数字化校园服务器 虚拟化技术整合

核心提示： 3 虚拟化技术引入针对上面我们碰到的各种问题，经过分析和调研，数字化校园服务器 虚拟化技术整合(3)，我们认为目前学校的服务器平台前期建设已经投入了大量的人力、财力，既要充分利用现有的服务器等资源，可以在这些硬件中加载操作系统和应用程序，无论实际采用了什么物理硬件组件，又要考虑到系统整合后

3 虚拟化技术引入

针对上面我们碰到的各种问题，经过分析和调研，我们认为目前学校的服务器平台前期建设已经投入了大量的人力、财力，既要充分利用现有的服务器等资源，又要考虑到系统整合后的可扩展性，适合未来技术发展的趋势，以此来实现对服务器的(包括应用程序平台)整合。要解决好以上四个方面面临的问题，采用虚拟化技术整合是一条捷径。

3.1虚拟化发展史

虚拟化的概念在20 世纪 60 年代首次出现，利用它可以对属于稀有而昂贵资源的大型机硬件进行分区。随着时间的推移，微型计算机和 PC 可提供更有效、更经济的方法来分配处理能力。因此到 20 世纪 80 年代，虚拟技术已广泛使用。到了 20 世纪 90 年代，研究人员开始探索如何利用虚拟化技术解决与廉价硬件激增相关的一些问题，例如，利用率不足、管理成本不断攀升和服务器易受攻击等。现在，虚拟化技术处于时代前沿，可以帮助企业升级和管理他们在世界各地的 IT 基础架构并确保其安全性。

3.2服务器虚拟化概念

虚拟化是指计算元件在虚拟的基础上而不是真实的基础上运行。虚拟化技术可以扩大硬件的容量，简化软件的重新配置过程。CPU的虚拟化技术可以单CPU模拟多CPU并行，允许一个平台同时运行多个操作系统，并且应用程序都可以在相互独立的空间内运行而互不影响，从而显著提高计算机的工作效率。

简单的说，服务器的虚拟化是指把服务器的硬件资源虚拟化成资源池(如CPU、内存等)，以虚拟机的形式对外提供应用的运行平台。

进一步说，虚拟化对传统的实体机而言，有三个方面突破了传统的模式：

第一，它是一个抽象层，它将物理硬件与操作系统分开，从而提供更高的 IT 资源利用率和灵活性。

第二，虚拟化允许具有不同操作系统的多个虚拟机在同一实体机上独立并行运行。每个虚拟机都有自己的一套虚拟硬件(例如 RAM、CPU、网卡等)，可以在这些硬件中加载操作系统和应用程序。无论实际采用了什么物理硬件组件，操作系统都将它们视为一组一致标准化的硬件。